10. 厌学风波(1 / 2)

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跟国文老师约定的时间是下午两点,当天上午我上过了班,一到午间便急匆匆地赶回家,等到了家里,守在玄关口的女佣告诉我,少爷已经跟老师见过面了,眼下正在会客厅谈着。

因为我提前已经叮嘱过下人们许多次,所以尽管我不在,她们也尽力地去侍奉这位客人了,没有一丝纰漏。

只有一点,就是佛心在老师来的时候看到我还没有回来,一瞬间面上浮现出了不快。

我道:“我知道。昨晚我为了让他好好地见这位老师,费了好大的口舌,百般跟他保证说会面时我一定也在旁的,他才肯答应呢。”

女佣笑道:“既然这样,不如我去通报一声,老爷直接进会客厅吧。”

她说着就要走,我却把她叫了回来:“等等,你不要声张,你刚才说他们谈了好一会儿了,我过去看看,他们是怎么个谈法。”

我一时好奇心起,很想知道在我不在时,佛心都是怎么跟外人相处的,下人也就罢了,但像家庭教师这样的,他要一时耍起小孩子脾气,或者冷不丁地给老师一个难堪,那可就不好办了。

我轻手轻脚地走到了会客厅前,门口正好有一处凸起来又凹下去的墙面,我站在凹处,虽看得不十分全面,但也能听个大差不差。

这一听却让我有些诧异。

我本以为那样邋遢的一位老师,谈话肯定是很随便的,佛心又是个没什么威慑力的人偶,只恐这位老师不把他放在眼里,想不到现下他却端坐着,脸上的表情也严肃认真,语气也规整有力,倒真有几分严师的模样,不像我初见他时那么轻浮。

从他的神情里隐约看得出他对人偶的惊讶与好奇,不过这种好奇很显然被抑制住了,没有表露出来。

至于谈话的内容,倒没什么特别的,无非就是问一问佛心现在的水平、喜好,跟他商量今后上课的内容。

另一边佛心虽比起老师来,话少了许多,显得不大积极,但对于老师的询问,也都尽力回答了,语气和内容都并无什么不妥。

我原本还担心出什么差错,却没想到竟然如此顺利,简直有些目瞪口呆了。

如果不是人偶而是真正的人的话,以佛心这种落落大方、处变不惊的举止谈吐,将来成长起来,不知会出落成何等人才。

佛心和老师的谈话进行到最后,他似乎感觉到了我的存在,往我这边不大明显地回身看了下,我匆忙一躲,再往他那边看时,他却已经转身回去了。

又等了几分钟,我见那位老师有了告辞之意,这才起身慢吞吞地走进去,一面道“我来迟了”,一面跟老师客套起来,假装不知道一般问问情况。

等到谈完话,我提议亲自送老师出去。离开大门时,我犹豫了一下,还是把自己的疑问说了出来:“您见到他第一面,没有丝毫害怕的感觉吗?实不相瞒,我之前一直就在担心这个呢!”

老师回道:“别说害怕了,我刚来到这里时,一看您这里富丽堂皇,进门就被这锦天绣地砸晕了,还没回过神,这个时候,又有五个服装举止不凡的女侍出来,到最后少爷出来,只觉得像是仙人下凡一般。所以即使最后意识到他只是个人偶,也早就把别的心情忘了,只剩下感慨了。”

我道:“您这说得也太夸张了。”

“不夸张!不夸张!”老师笑了起来,“或许您觉得我是夸张,可我只是把我的心里话说出来。想必先生您曾经也生出过同样的感慨,所以才把人偶接回家的吧。”

这话我听着有些奇怪,不过回想起那晚初见佛心表演的我,心里的惊讶又何尝比这位老师少呢。

正当我想再说什么,又听那国文老师道:“不过话说回来,您家少爷作为学生,确实非常优秀,我已经很久没有体验过如此单纯地教人的感觉了。您说的没错,这样的学生,只要教过他一次,就一定会喜欢上。请务必让我一直教导他,我会竭尽所能。其他老师那里,我也会帮忙再劝劝的。”

“要是能帮忙劝其他老师,那可就太感谢了。”

“只有一点,那就是我不太清楚您家少爷的真实水平。我听他说,您现在只教他认了假名……?”

“是这样的。”

国文教师道:“可我今天略考了一下他的读写,感觉并不像是只懂得假名呢。如果真照您说的,那只能说,他的理解能力和通透性,确实不是常人可比的。”

……

我一边跟老师聊着,一边直送他出了大门。直到看着他骑着马走了,才折返回来,回到刚刚佛心所在的会客厅。

刚一进门,还没见到佛心的人,就听到他的声音,清脆得清楚:“先生刚才,躲在这墙角后面看什么呢?”

我笑着道:“被你发现了。不过是看你们聊得起兴,觉得那时候贸然进去不好。你看后来我不也进去跟老师打招呼了吗?”

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